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| タイトル |
気づきを促す対話型研修のススメ |
| 著作者 |
島森 俊央 |
| コード |
978-4-88372-544-1 |
| カテゴリー |
労働情報センター |
| 書籍カテゴリー |
書籍/人事,書籍/人事・労務,書籍/人事・労務管理,書籍/生産性 |
| 発行年月 |
2018/11/07 |
| 価格(税込) |
1,650円
（本体価格 1,500円）
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| 在庫状況 |
品切れ |
| 体 裁 |
A5判 |
| ページ |
156 |
| 概 要 |
対話型研修の導入は、単なる知識やスキルの移転ではなく気づきと行動変容を促します。そして研修が社員を育成する場にすれば、研修からやらされ感をなくし、研修が楽しく活性化されたものになるでしょう。
対話型研修の導入をきっかけに、受講者の満足度が上がり理解が深まります。ｅラーニングなどを用いた知識習得型の学びと、対話による自己内省をともなう対話型研修は全く違います。対話型研修では、お互いの考え方・捉え方を交換することで固定観念を壊したり、新しい知識やスキルの使い方を具体化できたりするからです。
本書は、社内に対話型研修を導入したいと考えている教育担当者の方、経験の少ない社内講師、事業部の中での教育担当者、後継者育成をしようとしているベテラン講師の方々向けの一冊です。 |
| 参考ＵＲＬ |
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| 添付ファイル |
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| 目 次 |
第１章：なぜ対話型研修なのか
・社内研修の悩みでもある「やらされ感」をなくす
・「気づき」とは「捉え方の変化」
・対話型研修で実現できる「捉え方の転換」 ほか
第２章：研修設計の技術
・対話型研修の基本フレーム、事例紹介
・テキスト作成の方法と標準化 ほか
第３章：ファシリテーションの技術
・講師の心構えと技術
・計画通りにいかない「その場」の対応
第４章：場づくりの技術
・件数開始前の場づくり ・受講者の学習意識を高める
・集中力を持続させる ・緊張にのみこまれない |
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